为深入贯彻落实课程标准，推进“聚焦新教材，赋能新课堂”教学理念，探索“学、练、评”一致性课堂教学新模式，促进县域初中体育教学质量的整体提升，2025年9月29日至30日，温州市赵蕾名师工作室在麻步实验中学组织开展“送教下乡”活动。平阳县体育与健康教研员王青迪、温州市赵蕾名师工作室成员、平阳县何雷名师工作室成员、萧江学区初中体育教师以及2025年新入职中小学体育教师等60余人参加了本次活动。

第一环节：课堂展示

首节展示课由昆阳二中董琴琴老师执教《匹克球：正手击球练习方法1：移动+正手击球》。董老师通过移动抛接球、专项热身操及多种步法结合的正手击球练习，逐步提升学生技术能力，并在组合练习中融入发球与丁克球技术。课堂最后以双打比赛将气氛推向高潮，学生在实战中巩固技能。

第二节展示课由鹤溪中学王丽君老师带来《篮球：运球急停急起练习方法1：运球急停急起+投篮》。王老师在教学中充分运用小组合作学习，引导学生深入理解技术要领。通过翻标志盘、过消极防守等递进式练习，增强学生对技术动作的掌握与运用能力。

下午的课堂展示分两个场地同步进行。在风雨操场，瑞安市安阳高中王金飞老师执教《防身术：直拳技术方法：前手直拳、后手直拳》。王老师设计了从前、后手直拳的单一练习到击靶组合，再到击破木板的完整教学链，层层递进，紧扣主题。多样的小组活动激发学生竞争意识与协作精神，有效提升课堂参与度。

与此同时，室外篮球场上，昆阳镇第三中学吴斌斌老师呈现了《篮球：行进间单手肩上投篮》。吴老师通过分组准备活动、球性练习及多层次的投篮训练，逐步推进至两人传接球上篮与比赛环节，实现“三有四化”课堂转型。分层任务单练习不仅提升练习密度，也培养了学生的协作与拼搏精神。

随后，宜山实验中学梁孝群老师带来《田径：正面双手头上前掷实心球练习方法1：弹力带辅助练习》。课堂以Tabata音乐配合实心球专项热身，激活学生身体状态。练习设计兼具趣味性与实效性，帮助学生体会投掷发力感，梁老师巡回指导，助力学生不断突破。

鹿城区教育研究院初中体育与健康研训员赵蕾老师精彩呈现了一节室内课——《能量大作战：做自己健康的CEO》。作为新教材推行以来的理论课首次公开示范，本课以视频案例引导学生思考“吃动平衡”问题，赵老师采用任务驱动方式，组织学生通过小组合作完成“餐食DIY”“BMI计算比对”及“运动计划制定”等环节，帮助学生理解平衡膳食与科学运动的重要性，激发他们对室内健康教育课的兴趣，并有效增强了学生在课堂中自主探究与团结协作的意识和习惯。这节示范课生动展现了理论课的教学创新路径，为工作室学员对于健康教育内容的设计与实施方面提供了宝贵参考，也进一步推动了教师们对课堂组织形式与学生主体作用发挥的深入思考。

第二环节：专题发言

课堂展示结束后，活动转入报告厅进行专题发言。授课教师依次阐述课程设计理念，随后，鳌江四中李锡斌、昆阳三小陈军、曹村镇学校吕凯枫、昆阳二中白金令、鳌江四中应元挺等老师，围绕“学、练、评”一致性与“三有四化”课堂标准，对展示课展开深度点评。评课教师在肯定教学成果的同时，也提出建设性意见，现场思维激荡，研讨氛围热烈。

第三环节：专题讲座

9月30日上午，温州市绣山中学应金喜老师作《研修赋能，知行合一：交流学习的思想启迪与实践探索》专题讲座。应老师结合上海跟岗研修经历，介绍了“小学趣味化、初中多样化、高中专项化”的体育教学体系，通过对比沪温两地教育模式，为与会教师带来新思路与新启发。

随后，麻步实验中学黄佳佳老师开展《运动重塑大脑：从康复训练到认知优化》讲座。黄老师通过现场体态评估与传统活动演示，生动讲解身体功能与调整方法，融合运动康复与脑科学知识，助力教师提升专业认知与实践能力。

最后，昆阳二中何雷老师分享《“四化”转型：水平四排球大单元教学设计与实施》。何老师强调大单元教学对落实核心素养的重要性，并以排球教学为例，阐释“学、练、评”一致化课堂的实施路径，结合自身教学经验，与参会教师深入探讨不同层次的学练标准。

活动尾声，平阳县体育与健康教研员王老师作总结发言。他感谢麻步实验中学对活动的大力支持，并就课堂教学提出三点建议：一是持续更新教学理念，基于学情灵活调整内容；二是细化课堂评价机制，激发学生参与兴趣，提升核心素养；三是提高练习密度与负荷，确保学生真正学有所获。王老师鼓励全体教师保持专业危机感，深化体育教学研究，共同为县域体育教育发展贡献力量。